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2020年7月24日 星期五

親子對話練習題—勵志篇之序幕


作者:陳柔嬅



過往,週日上午,我是孩子的專屬司機,無論颳風下雨,只要教練沒說停課,我們就會去練習場地騎滑步車;2020 年 2 月 23 日這天也不例外,是開練腳踏車的第二堂課。

出門前,我叮嚀他先上廁所,他卻變成慢吞吞烏龜拖著步筏進浴室,我突然一語:「想聽龜兔賽跑的故事,動作就要快喔!」,因為我知道他是故事控。

上完,立刻衝向我,「可以告訴我那是什麼故事了嗎?」兒子問我。「是烏龜和兔子比賽的故事,而最後烏龜卻贏了,但現在我們要先出門囉,不然你會沒時間練習」,我輕描淡寫回答他。

因兒子是高敏感的小孩,在陌生環境下,常常無法表現應有的水平,所以我們總會趕在課前約 15 分鐘就到場地刻意練習,當然他也樂在其中。

「上課了」教練喊著,學員開始跟著教練的指令作動作,我的孩子總會給教練最熱列的回饋,每每大聲回應「準備好了」、「知道了」...等等,都會讓教練意識到他的存在。

然而,這次,他遇到了大挫敗。原本,教練還都是讓大家練習滑步車,讓大家能更體會滑步車滑行後,雙腳放在滑步車上站立數秒的感覺。我的寶貝,這個動作也算做得穩當。

沒想到,結束前,教練搬出沒有輔助輪的腳踏車,要讓學員們練踩踏板,但寶貝的雙腳不聽使喚,總是往後踩,車身也就遲遲無法前進。看著其他人都會,只有自己不會,我能理解這時心情會有多麼不爽,但我只站在機車旁,點頭示意。

又輪到他練習了,聽到教練用開玩笑的口吻對寶貝說「你是不是不會騎呀?」,他點點頭,這時眼淚已快從眼眶中噴出,但他忍住了,勉強在教練的指導下騎完應有的路程。

今天的時間好像黏上強力膠一樣,突然靜止。終於挨到下課時間,寶貝立馬用雙眼掃射我的位置,然後飛奔跑來,而我也早在他抵達我的面前時,就張開雙手蹲下來,等著把他擁進我的懷裡。

這一刻,什麼話都不用說,因為擁抱,給了他最溫暖的力量。而他,快速趴倒在我的肩上,用哭泣來渲洩自己的弱點,就這樣數分鐘後,

我輕輕地對他說:「媽媽有看到你的努力,你有看到自己的認真嗎?」
寶貝:「用手拭淚,並且點頭表示。」

就這樣,我們手牽手走到機車旁,由我護送他回家。