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2020年10月16日 星期五

【兒童理財書推薦1/5】 十本兒童理財必看繪本

 作者:黃子欣



兒童理財相關繪本其實非常多,精挑細選了 10 本兒童理財必看繪本,圖文作者包含了歐、美、日、台各國家,各有不同風格。也從不同教養需求挑選,希望帶給孩子從更多面向,學兒童財商知識,也學做人品格。

先把 10 本書一一列出,附上購書連結,方便大家查看,我會一本本重點說明為何我介紹這本書?各自的兒童財商與品格教養重點在哪?

【收入/儲蓄】

《我的第一個小豬撲滿》 https://bit.ly/3k0FcpO
《小班想要風箏,他很努力》 https://bit.ly/321fueW
《媽媽的紅沙發》 https://bit.ly/2YSCMBd

【支出/知足】

《小雞逛超市》 https://bit.ly/3k8ZkpJ
《魔法畫家何內先生》 https://bit.ly/2H4o9Vc
《更少得更多》 https://bit.ly/311a9CL
《大熊與小睡鼠:寒冬用品店》 https://bit.ly/34MC5gB

【貢獻/創業】

《花婆婆》 https://bit.ly/3lBZsyC
《旅館開,錢進來》 https://bit.ly/2FxF6as
《跟媽媽去夜市賣小星星》 https://bit.ly/370cAJT




故事簡介:老鼠波波與奇奇,想買生日禮物給媽媽的一連串精彩過程。

兒童理財
  • 學習努力付出,才能收穫賺錢。
  • 看懂商品標價,會數錢的面額。
  • 自製小豬撲滿,培養存錢習慣。

品格教養
:孝順貼心,永遠是給父母的最好禮物。

特色
製作精美,有紙幣、信封,還可以自製小豬存錢筒,一邊講故事,孩子需一邊動動手體驗的繪本,非常能與孩子互動的一本書。



故事簡介:小班很喜歡風箏,自己賺零用錢買風箏。

兒童理財
  • 學習努力付出,才能收穫賺錢。
  • 培養存錢習慣,完成自己夢想。

品格教養
分享所愛,快樂加倍。

在教育部最新發布的 108 課綱素養裡頭提到,孩子需要具備合宜的「人性觀」與「自我觀」,同時也透過「選擇、分析與運用新知」來探索「生命意義」。

這本繪本中的小班,在小小年紀能體悟到「握在手裡,不見得就是擁有」的概念,非常值得父母與孩子一起探討,小班為何願意放開他最喜歡的風箏?

特色
細膩的插圖,可以跟孩子有更多的互動,稍稍的美中不足就是,小班是透過「除草」來賺取零用錢,在東方世界的小小孩,較難體會這是一項可以賺取零用錢的工作。



故事簡介:一家人因為火災失去所有,重新一起努力存錢,買到想要的紅沙發。

兒童理財
  • 學習努力付出,才能收穫賺錢。
  • 培養存錢習慣,完成自己夢想。

品格教養
  • 全家同心,其利斷金。
  • 接納失去,滿懷感恩。

特色
1998 年出版,20 年歷久不衰,畫風呈現復古感,可以給小孩不同的欣賞角度,帶給孩子更多元的視覺感受。


支出/知足




故事簡介
雞媽媽帶著一群小雞逛超市,裡面的畫面,像極了我們的日常。媽媽買菜,小雞搗蛋,吵著想買東西...。

兒童理財
  • 需要與想要,傻傻不分清。
  • 聰明消費者,編列好預算。

品格教養
  • 換位思考,體貼別人。
  • 接納拒絕,轉念思考。

特色
畫風可愛,作者為日本人工藤紀子,是著名的幼兒繪本作家,畫風有日本超市感。小雞玩起躲貓貓遊戲,可以帶孩子找一找,非常有趣,每個孩子都愛不釋手。


《魔法畫家何內先生》




故事簡介
如果有一天,畫家畫得東西都可以成真,像神燈般的要什麼有什麼,那還會缺什麼嗎?

兒童理財
  • 慾望總無窮,知足最常樂。
  • 要物質糧食?要精神糧食?

品格教養
  • 一生夢想,最愛為何?
  • 藝術感知,豐富美感。

特色
比利時畫家,雷歐.提姆,用了比利時後現代主義畫家何內.馬格利特(Rene Magritte)的名字,當成故事的主角。

用很特殊的故事,將藝術帶入生活上,插圖用色非常的鮮明,透過平面與立體、實務與幻象,可以更進一步的引導孩子認識「藝術」的世界。如同導讀中提到的,朱自清說:「藝術雖與『實際人生』有距離,與『整體人生』並無隔閡。」


《更少得更多》




故事簡介
兩棟房子裡,分別住著兩兄弟。哥哥弟弟各有不同的價值觀,誰才是真正的富有?

兒童理財
  • 慾望總無窮,知足最常樂。
  • 真正的財富,由你來定義。

品格教養
  • 擁有越多,就會快樂?
  • 孰輕孰重?孰多孰少?

特色
有些繪本,寓意深厚,連大人都可以三不五時翻翻,這本就是。作者利用左右兩個篇幅,不同的風格,來提醒我們,哪一種,才是你人生真正想要的?

作者郝廣才,是台灣兒童書進入繪本時代的關鍵人物,被稱為「台灣與國際繪本界接軌的推手」。延攬了國內外畫家,許多書的插圖作者都是傑出國外畫家,把台灣兒童書帶入了一個非常不一樣的境界,不少著作都值得好好收藏。


《大熊與小睡鼠:寒冬用品店》




故事簡介
大熊與小睡鼠,各自在寒冬用品店看上了一件物品,開始蒐集橡果子來買。

兒童理財
  • 看懂商品標價,認知金額大小。
  • 物品限時限量,怎麼買最聰明。

品格教養
  • 友情可貴,好好珍惜。
  • 有話明說,誤解更少。

特色
作者福澤由美子,畫風呈現溫暖風格,擅長表情豐富的纖細畫風,不少著作都用動物擬人化的方式呈現,孩子會非常喜愛。


貢獻/創業


《花婆婆》




故事簡介
小女孩答應爺爺,要做一件令世界變得更美麗的事。年長之後,他在口袋裡裝滿魯冰花的種子,一邊散步,一邊把種子灑在經過的路旁,慢慢的~處處都開滿了魯冰花…。

兒童理財
  • 理財重要一環,懂得貢獻社會。
  • 設定人生目標,讓世界變更好。

品格教養
  • 欣賞自己,相信自己。
  • 欣賞世界,體驗人生。

特色
這是一本相當經典的繪本,原文出版已經快 40 年了,絕對值得一讀。這本是芭芭拉·庫尼人生重要代表作,畫風極為注重細節,背景上的窗戶、圖畫,都有暗藏小故事,帶小孩一起去發掘吧!

書中最重要的一句話,也是讓這本書成為經典的關鍵:
「做一件讓世界變得更美麗的事。」
You must do something to make the world more beautiful.

與孩子一同訂下目標,一起讓世界更美。




故事簡介
大熊阿比開了間旅館,住宿一晚 500 元,鱷魚阿寶來捧場,忘了帶錢只好欠錢。隔天有個高貴客人來,展開了一連串的旅館故事。

兒童理財
  • 個人信用無價,有借一定要還。
  • 每種工作價值,串起經濟循環。
  • 創業關鍵重點,滿足客戶需求。

品格教養
  • 朋友義氣,互相支持。
  • 疊字押韻,文學素養。

特色
這是與《更少得更多》同一作者郝廣才的繪本,郝廣才大師相關繪本非常多,本本都很值得看,千挑萬選,還是選他的作品,很適合來學兒童理財。

這本也是少數可以進階談到總經概念的繪本,每種工作的提供,串起一連串的經濟行為。錢還來還去,最終到哪去?


《跟媽媽去夜市賣小星星》




故事簡介:姊弟倆想去遊樂園玩,媽媽要他們自己賺錢存錢買門票,所以開始了去夜市賣小星星...。

兒童理財
  • 擁有創業精神,是種學習態度。
  • 會行銷找創意,懂成本算利潤。

品格教養
  • 不怕困難,跌倒爬起。
  • 堅持到底,終有收穫。

特色
在台灣,相比西方,較不強調創業。其實「創業」是一種人生態。這本故事,場景是台灣人很熟悉的夜市,提到了許多創業做生意,需要的態度與能力,每一項都值得與孩子再深入討論。


總結


以上,是我精挑細選了 10 本兒童理財必看繪本。想快速入門的初學者,以下 5 本絕對是精華中的精華,趕快一起來讀,歡迎一起交流~

【收入/儲蓄】

《我的第一個小豬撲滿》 https://bit.ly/3k0FcpO

【支出/知足】

《小雞逛超市》 https://bit.ly/3k8ZkpJ
《魔法畫家何內先生》 https://bit.ly/2H4o9Vc

【貢獻/創業】

《花婆婆》 https://bit.ly/3lBZsyC
《旅館開,錢進來》 https://bit.ly/2FxF6as




2020年10月12日 星期一

親子對話練習題—這樣思考我也會

 
作者:陳柔嬅




昨晚當我在浴室盥洗時,寶貝突然跑來敲門嚷嚷:「媽,你幫我跟爸爸說,他昨天有答應今天要和我玩,現在卻還躺在沙發上看手機,都不陪我。」

👩:「但我現在正在洗澡,你能自己先想想辦法嗎?」
👦:「科學家也要解決這種問題嗎?」
👩:「需要唷。因為科學家總是會有很多的想法和點子。」

👦:「但是爸比都不聽我說話...」
👩:「他是在忙嗎?」
👦:「我不知道。」

👩:「那你有沒有辦法觀察出爸比是在忙?還是在休息呢?」
👦:「是從他的表情嗎?」
👩:「這是個好方法。」

👦:「爸比一邊看手機,一邊在笑。」
👩:「你覺得這會像是在專心做事的表情嗎?」
👦:「當然不是~~。媽,我要去找爸爸了。」

現在就將時間交給這對父子
👦:「爸爸,可以先請你放下手機嗎?我有事情要跟你說。」
👨:「你說,我會聽。」

👦:「可是老師說和別人聊天的時候,眼睛要看著對方,你現在沒有看著我,這樣是不禮貌的行為。」
👨:「老師連這個都有教喔!但是我晚餐吃太飽,到現在肚子還很撐,這樣躺著比較舒服。」

👦:「爸比,你想變成佩佩豬爸爸嗎?」
👨:「好,我站著跟你聊天。」

👦:「好呀!那我站在沙發上。爸比,你想當小木偶嗎?」
👨:<應該是聽了一頭霧水>小木偶?

👦:「對呀,就是喜歡說謊的小木偶。」
👨:「我沒有說謊呀!」

👦:「你昨天明明有答應我,今天晚上會陪我一起玩捉迷藏,我們不是有把你說的話錄下來嗎?」<接著,寶貝就播放錄音機的內容,讓爸爸無法賴皮>
👨:「這應該不是我的聲音,你認錯了。」

👦:「這是媽媽錄的,媽咪昨天也有聽到。」
<這時我從浴室走出來,僅是看了一眼這對父子,壓根兒沒打算加入戰局,直接走進房間>
👨:「好吧!只要你不玩跑來跑去的遊戲,我就陪你玩一下下。」

👦:「那一下下是多久?」
👨:「只有15分鐘。」




👦:「好,就是3個洞洞的時間。那我想一下我們來玩什麼遊戲~~爸比,我們先來玩青蛙跳遠比賽,再玩螃蟹走路,最後我要變成蝙蝠俠,你要把我舉起來唷!」
👩:「大笑。孩子的爹,這有比較好一點嗎?寶貝,你也太會捉弄老爸了吧!」

2020年10月8日 星期四

《媽媽的紅沙發》


作者:陳柔嬅




這是一本中長篇幅的共讀繪本,亦富有教育的意涵,讓你看到一群有愛的家人,把家照得好亮~好亮~。其中,也能讓孩子學到「延遲享樂」的理財觀。

親子教養課題:
接納失去,不等於失去,
坦然面對,就能享有重新擁有的權利。


繪本中,小女孩的家被一場大火燒得精光,心裡的難過、失落、無助等感受自然不在話下,但如何從悲痛中走出來呢?

他們懷著感恩的心,來接受這樣的事實活生生發生在自己的身上,感謝每一位伸出援手的親人及朋友,讓愛的滋養在他們周遭蔓延開來。

人的一生中,我們可能會面臨因勞累而失去健康、因死亡而失去與家人相聚的時間、因種種原因而產生相對應的結果等等,有時卻無法承受所得到的結果。

這讓我想起薩提爾女士說:「問題本身不是問題,如何面對問題才是問題」。親子教養作家李儀婷老師也曾說過:「為自己的選擇負責」。

你能決定將所有不幸事件當成怪罪的理由,任自己怨天也怨地;亦或找到讓自己生出力量的方式,在悲傷情緒宣洩過後,願意看看自己過去從無到有的能力,再作出發的準備。試問,您想要承擔何種的結果呢?

兒童理財課題:
延遲享樂,讓小錢變大錢


故事裡,小女孩與家人努力地將所賺來的錢、客人給的小費、買菜找的零錢通通放進一個大瓶子裡,終於在一點一滴的累積後,買到那張幸福的沙發。

在現實生活中,可以怎麼帶領孩子養成儲蓄的好習慣呢?在過去的分享文中,我們提出了不少的方式,統一整理如下:
  1. https://www.facebook.com/104009394473640/posts/147666356774610/
  2. https://www.facebook.com/104009394473640/posts/193755558832356/
  3. https://www.kidsrichtalk.com/2020/07/blog-post_29.html
  4. https://www.kidsrichtalk.com/2020/08/blog-post_11.html
在過程中,若孩子願意去實踐時,別忘了鼓勵孩子的自動自發與堅持;若孩子反悔,也別急於否定他,因為他也曾經努力過,試著和他討論合適的方式,找出他可以做得到的方法,再慢慢積累儲蓄的習慣。

2020年10月5日 星期一

給寶貝的第十六封信—溫暖與溫度

 
作者:陳柔嬅




每天早晨,你從被窩裡起床的第一件事,就是和我抱抱;
每日上下學,你總是在和我告別之際與再次重逢時,和我相擁後,才會接續後頭的動作;
每晚上床前,你喜歡我緊緊抱著你的身體後,聽你說聲:「媽媽,我愛你,然後在你的臉頰上留下愛你的親吻,才肯乖乖就寢。」

這是我們的生活日常,不受天氣寒冷或嚴熱的影響,始終如一,希望你也能保留這份美好,這是你給我的溫度(適溫)。

這溫度的調節器,是隱藏在身體裡的裝置,要如何掌控,就看你平日是否仔細觀察。調節得宜,你會一年四季如春,反之,洪水暴漲,逃無可逃,還殃及池魚。

要如何收服的確不是件容易的事,但我願意陪你一起練習。

首先,讓我們練習愛自己,無論何時何地都要愛自己,你才有辦法生出能力去愛別人,這會讓你學會以更寬闊的眼界去看待所發生的事件。

為何如是說呢?

就從我們意見不合這件事談起吧!當我們在討論或爭執某件事情時,我有時會因心中那股無明火開始燃燒,而讓說話的音量逐漸變大卻不自知,經常在你跟我提醒:「媽媽,你不要生氣」,才有所察覺。

然而當下,我只有一個念頭,暫停所有的對談,讓自己的情緒有喘息的空間,並且離開可能會引發戰爭的火場。但是在離開前,我都會記得對你說:「我們先不要繼續聊下去,因為我發現如果再這樣下去,我可能說話會傷到你,到時我自己又會更難過」,然後轉身進書房,或是去廚房作些鎖事。

你卻像小跟班一樣默默地跟在後頭,不發一語,讓我能夠享有寧靜的片刻。當我重新以平穩心情與你交流時,卻也發現你眼中的淚水即將潰堤,在我展開雙手擁抱你時,換我沉默,只想讓你宣洩所有的不滿與難過,直到你的心也靜下為止。

皮蛋,還記得媽媽跟你說過的話嗎?
我們每個人都會有難過、生氣的時候,這也是你的權利,但我們要學的是如何在難過和生氣的時候,不會去傷害到自己和別人。這才是真的愛自己。

因為,只有你無論是難過或生氣時,都能作出不讓自己後悔的事情,內在的心靈才能像田中的秧苗,即使面對不利於生長的環境,仍會想盡辦法讓自己成為結實累累而彎下腰的稻穗,這樣才能幫助農民享有豐收的成果,人民不受挨餓之苦。

我想,這樣的內心應該就已富足。內心豐盛了,我們才有給的力量,即便只是一個微笑,都足以鬆動酷寒的冰山。

2020年10月1日 星期四

《恐龍》

 
作者:陳柔嬅




不曉得在成長的過程中,孩子是否只有看到自己暴露在外的缺點,眼裡盡見別人身上的優勢,反而忘了欣賞自己與別人與眾不同的地方。  

如果您也有這樣的煩惱,可以和孩子一起閱讀這本由華碩文化出版的「恐龍POP-UP」繪本,讓我們共同引導孩子解開內心的困擾,以愛滋養心中那畝田,照亮自己與他人。

共讀此書可引導的教養話題: 


  • 真心喜歡自己
  • 虛心讚美別人,讓自己更好

 

真心喜歡自己


我們都不希望孩子過於驕傲與自大,但如果太過自卑而缺乏自信,也是身為父母的擔憂。

當孩子容易看見別人的所長,卻不易覺察自己好的那一面,我們可以從以下方式著手:
若孩子無法看到自己的長處時,父母可以從旁協助與引導,以實際的生活案例讓孩子了解在你眼中的他,看到許多他身上的美好。讓他們親身體驗以不同的角度來觀看自己。

若孩子實在討厭自己,也請先認同孩子的感受並給予接納,在您急於安慰前,可以先認真傾聽他們所認識的自己,然後再以您細微的觀察,針對同一事件,您又是如何的解讀。

別忘了,我們不是要改變孩子的主觀想法,因為會讓彼此都太勞心勞力。而是藉由看事情角度的不同,讓他們連結到「原來我也有讓別人欣賞的地方,怎麼我自己都沒有發現到呢?」

其次,帶著孩子思考如何從「非常不喜歡自己」,變成「不喜歡自己」,再進化為「不討厭自己」,「喜歡自己一點點」,最後成為「最喜歡自己的那個人」。

每次進步一點點,壓力會少一點,成就感會多一點。在練習的過程裡,請允許孩子再次陷入原本的框架中。此刻,只要我們拉他一把,靜靜等待著,孩子就會追上來。

虛心讚美別人,讓自己更好


指引孩子從欣賞的角度來觀賞別人的優點,並逐步給予「正面言語的思維」與「正向行為的練習」。

內心若能充滿正向的能量,比較容易找到進步的動力。試著調整一下腦袋的開關,將羨慕或忌妒的言詞以「讚美」、「讚賞」來取代。

讚美不是浮誇,而是內心真實的稱讚別人的優點,讓我們能夠敞開心胸向他人學習,使自己變得更好。

我們也許沒有十項全能的本事,但可以向厲害的人請益、與他們合作,過程中或許只能像蝸牛慢悠悠地往前爬著,但與昨日的自己相比,又何嘗不像將平淡無味的雞蛋,在與食用油產生火花後,卻搖身一變成為香氣四溢的荷包蛋,難道這不是一道美味的佳餚嗎?

孩子努力的過程中,也許旁人無法看見,但我們可以引導孩子先「看見自己勇於蛻變的堅持」。

相信我們能持續陪孩子以老鷹的視角,用更寬宏的心態,肯定自己的好與更好,接納別人更勝於自己的事實,然後努力前進。 
 
願每個孩子足以成為一個完整的個體,而非追求完美。

2020年9月28日 星期一

親子對話練習題—發現生活小確幸

 
作者:陳柔嬅





當18坪大的房子,只留我和孩子四眼對望,老公外出打拚時,我們母子倆卻能從文字接龍、比手畫腳到成語用法,鬧了不少笑話。

事情是這樣發生的:

笑話一:
我:「寶貝,我們來玩文字接龍好嗎?」
兒子:「什麼是文字接龍?」

我:「比方說我先講了一個詞【大便】,接著你就要依照我最後一個字,來造出一個新的詞,譬如說是【便當】,這樣你懂了嗎?」
兒子:「好像很好玩?我沒有玩過,我們快點開始吧!」

就這樣孩子與我開心地玩了好幾回合,我們的接詞來到了【子孫】。

這回輪到寶貝接力,看他不時捎頭、摸鼻、抓耳的模樣,害我的身體也跟著癢了起來,望著他想破頭仍無頭緒,只好在一旁刻意詢問:「需要幫忙嗎?」
兒子:「可以讓我自己想想看嗎?」

我:「當然可以!你真的是很有科學家的精神,願意為問題尋找答案,我在這裡等,需要我的時候再跟我說。」
兒子:「突然大叫『媽,我想到了。』」

我:「快說出你的詞吧。」
兒子:「就是【ㄙㄨㄣ ㄌㄚˋ】(筍子的台語),而且我也幫你想好你可以講什麼了。」

我:「腦筋動這麼快呀,那請告訴我該怎麼接呢?」
兒子:「就是【辣椒】。」

我:「謝謝你這令我會心一笑的答案!」

笑話二:
傍晚,我倆母子終於等到孩子的爸回來了,決定今晚改叫外送來補償我今日消耗過多的體力。

就在外送員抵達前的5分鐘,寶貝跑來我面前,伸出單手並握緊拳頭:「媽咪,爸爸說這樣你就懂了。」
我:「完全摸不著頭緒,是不是又想捉弄我?」

孩子回去稟報:「父親大人,老媽不知道是什麼意思。」
孩子的爹:「有可能,因為你開始稱呼她【老媽】。」

我心裡OS:「是有多老,請把老字省略。」

沒多久,孩子又再度來到我面前,這回是伸出雙手並用力握拳:「媽咪,爸比說這樣你應該可以明白了。」
我:「你們演的默劇我完全看不懂,可以用嘴巴說嗎?」

結果,老公忍不住,自己走來茶水間解釋:「單手握拳代表—手頭緊;雙手握拳代表—手頭非常緊,等一下晚餐由你付錢。」
我聽完,早已笑到無法自己。

笑話三:
晚上陪孩子早早上床,因為他希望能夠徹夜長談,我們聊夢想、談旅行、說記趣等等。但其實寶貝的腦袋是想快速倒帶至下午聽到的對話內容,然後開始提問~

兒子:「媽,你有看過【樹大便】嗎?」
我:「沒有耶,你有看過嗎?」

兒子:「我也沒有。」
我:「還是老師要你們去觀察樹木長大的經過?」(根本是媽媽太會聯想)

兒子:「也沒有呀。」
我:「那你怎麼會這麼問呢?」

兒子:「你為什麼要說【樹大便·很美】呢?」
我:「我是什麼時候說過這話?現在完全沒印象。」

兒子:「就是下午你和外婆在聊天,你們不是有講「樹大便很美」嗎?」
我:「(快速啟動追憶功能)喔喔喔,你是說那個唷,你誤會我們的意思了!」

兒子:「不然應該是什麼?」
我:「我說的是某個東西很多的時候,如果你覺得它很漂亮,就可以使用這句話。打個比方,一朵玫瑰花,很美,但如果你看到的是一大片的玫瑰花園,就會覺得更美了,這時候可以說【樹大·便是美】。」

兒子:「我懂了,這幾個字就是不能直接用來形容【大便】。」
我:「這麼快就開竅,我想你已經明白要把它用在什麼地方了。」

2020年9月25日 星期五

《跟媽媽去夜市賣小星星》

 
作者:陳柔嬅





親子共讀此書可以學習到的理財素養課題:


  • 有勞才有獲
  • 創業家精神
  ➤堅持與自信
  
  ➤有點子、有想法
  
  ➤成本與獲利

 

有勞才有獲


孩子的需求,如果能換個形式來給予,是不是會讓孩子在擁有之後比較珍惜?

繪本中的父母,並沒有一直滿足孩子的想要,而是讓他們在努力付出後,才給予獎勵。如果我們也能讓孩子體會父母的每一分錢都得來不易,都是要先辛勤耕耘,才能有今日的收穫,那麼在孩子獲得那份獎賞時,就會格外用心地保護。

創業家精神


堅持與自信


孩子一遇到困難,就害怕前進;一遇到不如己意,就想逃避;一碰到問題,就想放棄。這何嘗不是每一位創業家在建立事業王國的過程中必須克服的阻礙?!

如果你也懂得將這些「困難」、「不如人」、「問題」等等負面語言,轉化為創業者身上的正向行動:
困難,代表戰勝自己的途徑
不如人,代表還有努力的空間
問題,代表能創造解決的方法
相信,孩子在這樣的教養環境下,都會看到自己的正向資源,願意再多試一次,再多給自己一次機會,讓自己成為人生的創業家。

有點子、有想法


無法吸引客戶上門,總是創業者面臨的挑戰之一。是創業者的產品不好,還是用了不對的行銷手法呢? 

不妨讓我們學習繪本中的母親—「換位思考」的格局,來教導孩子「生意」這門事。故事裡,賣的產品是孩子喜愛的小星星,為什麼就是沒有客人要買呢?是哪個環節出了問題?是擺攤的位置不對嗎?還是價格太高?亦或沒有使用吸引小孩的手法來得到關注?就由您陪同孩子一起在繪本裡找答案吧!

成本與獲利


產品不是賣出去就好,必須能符合成本效益原則。在繪本中,您會發現夜市擺攤的媽媽,堅持不降價,必有其理由,讓您引導孩子從書中發現這個大祕密,也能增添數學的學習樂趣。

對於小小孩(對數字有基本認識的孩子),我們該如何讓他們了解這個議題呢?來跟他們玩一場「以物易物」的遊戲,也許他們無法說出正確的經濟學名詞,但成本與獲利的概念也會在他們的心中逐漸發芽。

簡易遊戲操作如下:
請孩子拿出一樣他最喜歡的玩具,問問他:你覺得這個玩具要用多少個積木(或糖果)你才願意跟我換呢?

接著,等待孩子回答。假設孩子回答:要10個積木(或糖果)才可以(最好能夠把積木排排站)。

再由家長提問:那我現在只有9個積木(或糖果)(同樣將積木、糖果排排站),你願意跟我交換嗎?

給予孩子思考時間,並等待。

  • 孩子如果回答:不要。
請接續詢問不想交換的原因,然後等待答案,最後送出對孩子的欣賞:哇!你很有當老闆的想法耶,知道別人不能用太少的積木或糖果跟你交換。

  • 孩子如果回答:好。
也請聽聽看孩子的原因,並對孩子做出欣賞:我發現你很有愛心,即使我的積木比較少,你仍然願意跟我交換你最喜歡的玩具。

接著,再給予適度的引導,比方說:如果我每次只用1個積木或1顆糖果跟你交換最喜歡的玩具,你還會願意跟我替換嗎?這又是為什麼呢?

其間,孩子若沒有想法,可以提問:如果媽媽跟你交換5個你最喜歡的玩具,而且每次都只用1個積木或1顆糖果跟你作交換(最好可以將孩子最喜歡的玩具,以及5個積木或5顆糖果排列在他的面前,強化視覺效果來加深印象),你真的覺得沒有關係嗎? 

再以「你原本要用一個玩具交換10個積木或10顆糖果」作為提醒,這樣的話,5個玩具就可以換到多少積木或糖果?(請您陪孩子動手排一排、數一數),讓他比比看兩者的差距,答案就由孩子自己來決定吧!

體驗式教育落實於生活中,的確需要許多的時間與引導,但這樣的孩子才容易養成自主判斷的能力,讓我們陪您一同努力,看見孩子自由自在的飛翔。